先进的调查过程中重点描述和许多机构和机构包括刑事司法的相互关系;例如，司法系统，执法，更正等部门和机构将在其历史和社会背景进行研究，并将于重大理论和刑事司法的模型来进一步检验。刑事司法的各个专业的影响进行研究。 。
先决条件：PSYC 101或101 SOCI（提供弹簧学期。）
这个课程可以帮助学生认识到刑事司法系统和社区走向更成功的刑事司法系统协同运作的重要性。对社区的信任，并与移动合作，刑事司法系统将在刑事司法系统的全面成功有助于实现安全性和包容性的社区工作。一些主题，将覆盖包括社区警务理念，应用问题，类型和当代研究。过程中也会考虑不同的社区警务模式。本课程将包括一个行进部件，让学生能够看到一个社区当课程教授面对面警务模式的一个例子$ 50的课程费用。满足普通教育全球基金会要求。
先决条件：crjs 203。
本课程将学生介绍到伦理，以及它如何应用到，并且内，刑事司法适用。本课程将探讨和分析伦理困境。当道德困境面临这个过程中会考虑个人和专业组织和机构的作用。此外，本课程将讨论社会关系，在刑事司法中的法律道德惩罚的理念，程序和执法和教养环境民事责任道德。最后，本课程将探讨标准和刑事司法专业职业责任（道德如执法代码，专业负责ABA标准，道德的监狱官员的美国监狱关联码，和道德的美国惩教协会代码的代码。 ）
先决条件：crjs 203（奇数历年提供秋季学期）。
有效的执法要求人类行为的理解 - 越轨或以其他方式。涂尔干，著名社会学家早期，甚至竟然说越轨行为，或违反社会规则的行为，是正常的，并且发生在每个人的社区去。因而偏差的理解始于人的行为，周期的理解。你将学习人类行为，既符合行为和越轨行为的话题，需要诊断工具来确定自己的性格特征，并学会运用到人际交往和组织的个体差异。你将学习并寻求理解偏差，理论或越轨行为，社会控制机制的历史和社会背景，从社会科学的角度，也从一个基督徒的角度它认为所有人类与价值，尊严和潜力。
先决条件：crjs 203。
课程旨在探讨犯罪，包括青少年变态和未成年人犯罪。适用的理论和犯罪的车型将进行调查，如犯罪的意志社会建设。当然是适合学生专注于刑事司法普遍以及社会工作。专业的影响也将进行审查。交叉列为scwk 351。
前提条件：PSYC 101或101 SOCI
每个学生必须成功完成一个或多个实习经验共计3-9小时学分，其中在位置40时钟小时等于信贷一小时。理想情况下每个实习应当根据刑事司法相关机构（法院，缓刑办公室，教养所，当地派出所或治安部门等），专门从事刑事司法系统的某些方面。然而，机构或做法，在很大程度上与相交的刑事司法系统，或者在刑事司法系统的某些方面也将予以考虑。理想的现场监装，适度或许可将监督学生的实习。
此外，澳门游戏网站要求上分工地位，为学生参加实习/实习。
基本课程引入学生对概念，理论，并在社会，文化，社会机构和组织，社会控制，变态，并参与了个性发展的社会因素的客观科学的分析采用的方法。满足一般教育的社会科学或商业管理要求。 （提供每学期）。
本课程将介绍刑法在美国的学习，不包括任何具体的联邦或州法律。主题包括美国的依赖法律在宪法和周边的独立宣言，刑法民法的关系，美国刑法及其与英国普通法，刑法原则，刑事法律责任，共谋，早期的犯罪，辩护，理由和借口，对人的犯罪，侵犯财产犯罪，危害社会治安的犯罪，以及危害国家的原则。
先决条件：PSYC 101或101 SOCI（甚至历年提供秋季学期）。
正是这当然是devlop的执法职能，它的复杂性和多样性，复杂性更深入的了解的目的。这将通过一个考虑周到的结构和执法的职能，并通过探索的警察和警察职能的主题来完成。先决条件：PSYC 101或101 SOCI（奇历年提供秋季学期）。
该课程将学生介绍到的修正，将通过社会incarcerates或以其他方式惩办和superviser个人认定为犯罪分子制度化体系的批判性研究。当然会考虑矫正制度，特别要注意的社会力量形状和修正的形状。课程将着重于模式和趋势的修正与应用都理解社会和准备实践。
先决条件：PSYC 101或101 SOCI（奇数历年提供弹簧学期。）
本课程涵盖了研究目的和价值在刑事司法解决问题的工具。学生们将学习，形成可检验的假设，创建问卷调查，收集和分析数据，并读取与批判性理解的研究文章。
先决条件：PSYC 202或scwk 202
问题制剂，数据收集，包括原发性和继发数据收集数据分析的研究。主要任务包括研究设计，文献综述，调查设计和方法选择。
先决条件：SOCI 101，scwk 202（可以同时拍摄）。 （提供秋季学期）。
配方问题，数据收集，包括描述性和推论统计技术，以及研究报告的撰写数据分析的研究。包括两个或更多的应用的项目，通常是在与整个类协作或与一组，和出版物就绪研究论文的发展。
先决条件：SOCI 101和SOCI 202（可以同时拍摄）。 （提供秋季学期）交列为：scwk 210。
本课程通过探索相关的社会观念，社会影响力和社会关系的理论和研究介绍了社会心理学。在使用过程中被覆盖主要议题包括，但不限于，社会影响力的过程，人际吸引，群体行为，攻击性，一致性，以及态度的形成和改变。学生将通过设计和实施一个社会心理学的研究项目进一步探讨这些话题。交叉列出soc304。
先决条件：PSYC 101，PSYC 202和210 PSYC横列为：SOCI 304。
社会思潮的主要流派，主要的社会理论家和他们对社会，文化和现代性的理解与众不同的贡献的发展，正在考虑和分析。需要三个分别专注于古代的哲学家社会四大篇，社会学理论，现代社会理论和理论的发展趋势和社会理论的日常应用的主要创始人。还介绍了如何写研究论文是“文学评论”。
先决条件：SOCI 101（提供秋季学期）。
在此课程的学生将学到什么是需要执法机构内提供道德和有效的领导，而公民和警察之间建立信任。该课程将研究不同的监管策略和优势，每个策略的缺点。您还将了解任何执法机构，包括计划，预算，组织设计和评估所需的基本的行政责任。我们还将研究人力资源管理的有关招聘和人员聘用的重要领域。最后，你会认识到，在该激励他们想跟着你的方式导致其他重要的概念和原理。
本课程将提供历史，执法和情报应用的概述。此外，该课程将审查执法和情报机构提交给官员的诸多挑战。主题包括智能的整合和社区内的治安，情报周期，结构的发展，以及法律和道德的参数，以情报工作中的应用。学生将培养批判性思考能力，并在运营，战术和战略层面的情报工作的理解。
本课程将提供副和毒品犯罪的概述。这些罪行处理是基于他们的道德后果维持治安的问题。这项研究将探讨如何行为一定成为文化标准禁忌，他们是如何为犯罪，并发生了什么那些谁是此类罪犯的。期间，学生将学习有关警察机构如何试图减轻对美国的威胁。
本课程将提供美国国土安全网络的结构和发展的概况。本研究将探讨在此结构中占主导地位的情报界地位也将解决其中一些进一步支持该系统的执法组件。期间，学生将学习有关成员机构的作用，以及如何减轻对美国的威胁。
