这当然与生物学的基本原则的交易。考虑到细胞生物学和植物和动物的结构和功能组织。繁殖，遗传，生态的原则引入以及生物的王国的一个简短的调查。当然，开始对所有的生物专业。满足一般的教育实验科学的要求。 （3小时讲学，每每周训练两个小时实验室。）（提供每学期）并存：生物学110升
这当然是生物110的延续它引入基因复制，表达和调节;演化;生活，系统发育，特点和主要门类的重要性的多样性;和结构和选择的植物和/或动物系统的功能。 （3小时讲学，每每周训练两个小时的实验室）。
先决条件：生物学110并存：（提供春季学期）生物学112升
遗传的事实;再生产;遗传的分子机制;杂交和孟德尔定律;遗传的人，并在其更广泛的社交应用。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
先决条件：生物化学110和112（提供弹簧学期。）
并存：生物学305升
行为和微生物在自然环境中或多或少常见的活动。特别注意给细菌的生理机能。包括免疫学和流行病学的概念。在中学教育中所有的生物专业和所有的医学预科和医疗技术的学生的需要。 （两小时讲座，每周4小时实验室。）
先决条件：生物学110，生物化学112，化学式112共存条件：生物学360升。 （提供秋季学期）。
生物不存在于真空中或功能，而是通过他们的环境的很大影响，反过来，改变这种环境，影响其他生物的生长和发育。在这个过程中，我们会考虑生物及其环境的相互作用。我们将研究生态过程的个体，种群，群落和生态系统的功能水平。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
先决条件：生物学112（提供秋季学期）并存：生物学370升
一个顶点课程在生物学和环境生物学专业，对技术写作和学术交流的重视。学生选择一个主题，利用原始文献开发技术评论文章以及有关这一主题的演讲。中等教育和预医疗/生物技术专业的学生应该在他们的大三走这条路。交叉上市作为化学409满足普通教育高年级写作密集的要求。
先决条件：生物学的16个学分
化学反应和描述化学的基本原理都集成在原子结构，键合理论，分子几何形状，反应速率，平衡和热力学方面。满足一般的教育实验科学的要求。 （，三个课时，每周最多3实验室小时）（提供秋季学期）并存：化学111升
化学反应和描述化学的基本原理都集成在周期表中的条款，原子结构，键的类型，分子几何形状，反应速率，和热力学。 （三级讲座小时到三个小时，每周实验室。）（提供春季学期）。并存：化学112升
在生物学的进展已经推动统计方法的发展，并依靠这些方法了几十年。生物统计学集中在三个核心领域：1）一般统计概念; 2）正确使用和生物科学常用的统计方法解释; 3）基本熟悉R统计软件的语言，这已成为在处理多种数据，包括基因数据的重要工具。满足普通教育定量推理的要求。
先决条件：math106。 （提供春季学期）。
ccourse内容侧重于描述性和推断统计的基本概念和操作。研究的领域将包括集中趋势和分散性，概率，相关和回归分析，参数（t检验和方差分析）和非参数（卡方）显着性检验的措施。提供的基本介绍统计软件包社会科学（SPSS）软件。与scwk 202交叉上市满足普通教育定量推理的要求。
在基本概念和操作课程内容侧重于描述和统计推断。研究的领域将包括集中趋势和分散性，概率，相关和回归分析，参数（t检验和方差分析）和非参数（卡方）显着性检验的措施。提供的基本介绍统计软件包社会科学（SPSS）软件。交叉上市与PSYC 202满足普通教育定量推理的要求。 （提供每学期）。
aies343 可持续性/热带AG /任务 （4个学分）
在这个过程中主要强调的是维管束植物和开花植物的普通家庭进行了调查。包含主题是开花植物分类学的原则，适应和植物生态学机制。 （3小时讲学，每每周训练两个小时的实验室）。
Prerequisite: BIOL 110 & BIOL 112. (Offered spring semester of even calendar years.) Corequisite: BIOL 215L
这个类的目的是为了在野外鸟类构建技能;观察和鸟类的鉴定，并收集和实地观测数据的报告。 （甚至历年提供的春季学期）。
$ 20课程费
实地调查将涉及所看到在该领域的常见的植物和动物和考虑生态原则（例如，连续地，等等）的鉴定。实地考察将各种生态系统进行。
先决条件：生物学110，和生物学112（不规则提供）
并存：生物学300升
本课程提供了哺乳类的生物学的概述。为了提供哺乳动物生物学的广泛理解，这门课程将采用授课，实地考察，并实地考察了在哺乳动物的解剖学，生理学，多样性和自然历史传送内容。学生将获得实践经验与实地调研技术，以及多重动物园实地考察，将允许在保护哺乳动物的当前问题讨论的机会。先决条件：生物化学112共存条件：生物学322升
地上满了一个壮观的生命形式不同，但生物多样性的丧失，现在是在当今时代环境变化最迅速的形式之一。生态系统的人类统治已显著改变的自然景观和居住在这些生物体。该课程涵盖的原因和生物多样性丧失的后果，并开发一种管理服务的角度来培养学生理解和保护生物学影响决策过程。学生将获得实践经验与现场研究技术，并多次实地考察动物园和其他保护区将允许在保护当前问题的讨论。
先决条件：生物学112.并存：生物学326升
本课程是专门用来对付所有的人体各系统，以结构和功能。材料覆盖的目的是为那些计划从事生物学在高中或进入专职医疗人员。 （三场讲座，每周一部两小时的实验室。）（提供秋季学期）的先决条件：生物学110并存：生物学245升
这将是解剖和主要脊椎动物的进化关系的相似性的研究。具体地说，它将比较系统发育，个体发育和形态在组范围从protochordates到高度衍生的脊椎动物。它要检查的解剖特征结构，强调解剖学如何涉及功能包括在适合于不同条件下的生物体的专门特征的比较。实验室将包括详细的解剖。
先决条件：biol110和生物学112（奇数历年提供秋季学期）。
并存：生物学309升
介绍的基本原理和神经系统的概念，重点是哺乳动物神经组织的结构和功能。
prerequsite：biol112和化学112（不规则提供）。
这当然涵盖涉及产生胚胎，在创造各种组织和器官，以及外部刺激对发展的效果的细胞和分子过程。主题包括：基因组结构，基因表达与调控，细胞周期控制，形成图案，信号转导，配子，器官，和在研究发育生物学中使用的方法。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
prerequsite：生物学110和112生物学（奇历年提供的春季学期）并存：生物学330升
研究结构和细胞的功能，同时检查非常显著，多元化的角色细胞生物体发挥。包括关于主要大分子，细胞器和它们的功能，如蛋白合成，细胞呼吸，复制和不同类型的细胞的特征的信息。实验室包括生物技术和生化实验。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
先决条件：生物化学360和化学112.化学201建议。 （提供春季学期）并存：biol340l
本课程通过提供“动手”的经验，以及强调基本原则涵盖了主要类型的化学，生物学和物理学使用仪器。 （3小时演讲和每周3小时实验室。）交列出化学式342。
先决条件：CHEM 112和phys 200化学201建议。 （奇历年提供的春季学期）。
并存：生物学341升
这当然是生命系统的化学反应进行了调查。一般生物化学包括DNA，转录，翻译，蛋白质合成，脂类代谢的详细的外观（例如，胆固醇合成）和氨基酸和核酸代谢将研究。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
先决条件：CHEM 201或同时注册。并存：化学314升。 （提供秋季学期）。
本课程的脂肪酸，复合脂质，氨基酸代谢转化的化学详细概述，以及嘌呤和嘧啶核苷酸。过程还包括蛋白质，化学机制和酶催化，碳水化合物的结构和代谢和生物能学和ATP合成和利用的调节的结构和功能的讨论。 （3小时讲学，每每周三个小时的实验室。）
prerequsite：CHEM 314和化学物质301并存：化学315升。 （甚至历年提供的春季学期）。
通过学生和教师选择选定的读数。
生物学专业的学生可以同时从事与所关注的其特定领域的实习/实习经验最多八个学期学分赚。对于实习的潜力是无限的。实习可以在任何生物学相关的职业涉及工作或志愿服务，或阴影。每个实习将需要系主任批准。这是学生的责任是开始为实习的请求提出前瞻性的开口，并以书面形式学习目标，为他们的实习经验申报..实习将采取的通过/失败的功劳。
先决条件：生物学的16个学分
生物学专业的学生可以同时从事与所关注的其特定领域的实习/实习经验最多八个学期学分赚。对于实习的潜力是无限的。该实习可以以任何生物学相关的职业涉及工作或志愿服务。每个实习将需要系主任批准。这是学生的责任，以发起对实习的要求，在书写自己的学习目标，为他们的实习经验表明未来的开口，并宣布。学生参加生物学405将写在与他们的实习经历一个专题的研究论文，并会收到一封信等级。
先决条件：生物学的16个学分
